En la punta de la lengua

Hoy os voy a hablar de los diferentes valores de COMO . El primero que se nos viene a la cabeza es de adverbio . Como adverbio puede ir precedido de artículo y se sustantiviza:             No sabemos aún el como del proceso. Como adverbio puede ser de varias clases: Relativo : Introduce subordinadas adjetivas. Hazlo de la manera cómo te he enseñado. Interrogativo : ¿Cómo estás hoy? Exclamativo : ¡Cómo aguantó la bronca que le echaron! Cantidad : Tiene un valor de aproximación (=casi) Te esperé en el restaurante como una hora. Recuerda que la forma interrogativa y la exclamativa lleva tilde . Un segundo valor sería el de preposición . En este caso equivale a “en condición de”:                         Como presidente, convoco la reunión. El tercer valor sería el de interjección con un significado de extrañeza o enfado:                         ¡Cómo!¿no viene? Y el último valor, el de conjunción que introduce diferentes proposiciones y que

Hoy vamos a ver el vocabulario referido a la familia. Os dejo aquí un cuadro con sus equivalencias en español seguramente faltaran palabras pero estas me han parecido las mas cercanas y las más usadas cuando hablamos de nuestra familia. Ahora pasaremos a completar el árbol con los distintos miembros de la familia que te propongo: ¡Ya estás preparado para empezar a hablar de tu familia! Y recuerda que para que el vocabulario no se olvide hay que repasarlo periódicamente…😊 Aquí te dejo las soluciones del árbol genealógico que te propuse antes para que compruebes que lo has hecho bien...😉 Comparte para que llegue a mas gente que le pueda interesar. Click and share!😸

¿Cuántas partes del cuerpo recordáis? ¿5, 10 alguna más? Bueno pues hagamos un repaso… Ahora seguro que os han venido más a la mente. El verlas escritas ayuda a recordar por eso al estudiar idiomas tan importante es la lengua oral como saber escribir lo que decimos, eso ayuda a afianzar nuestro vocabulario. Veamos ahora las partes del cuerpo con su significado… Ahora ya seguro que sabíais más de las que pensabais pero con el tiempo se han ido olvidando como sucede con el vocabulario en todos los idiomas…si no se repasa y practica habitualmente, se acaba olvidando aunque no del todo, ya veis que luego solo hace falta un pequeño recordatorio para que nos venga a la mente. Ya sabéis eso de “ lo tengo en la punta de la lengua …” 😃. Bueno ahora ya queda practicar, vamos a ver que tal con unos ejercicios… Ha sido fácil, ¿verdad? Pues ya sabéis…, hay que repasar periódicamente el vocabulario para que no se olvide. Y ahora…comparte para que lle

ARTICOLO DETERMINATIVO Maschile : il , lo , l’ , i , gli IL se usa delante de los nombres masculinos que comienzan con consonante : il libro. LO se usa con nombre que empiezan con “s+consocante”, z, ps, gn, “i+vocal”: lo scapolo, lo zio, lo gnomo, lo iodio. L’ usado delante de vocal: l’amico . I delante de consonante en los nombres masculinos en plural : i bambini . GLI delante de “s+consonante”, z, ps, gn, “i+vocal” en los plurales masculinos: gli zeri, gli gnomo. Tambien se usa delante de los masculinos plural que empiezan con vocal: gli amici, gli alberi. Femminile : la , l’ , le LA delante de consonante : la casa . L’ delante de vocales : l’amica . LE en todos los casos para los femenino plural : le scale, le case, l’amiche . ARTICOLO INDETERMINATIVO Maschile : un, uno, dei, degli . UN delante de consonante o vocal: un bambino, un albero . UNO delante de “s+consonante”, z, ps, gn, “i+vocal”: uno scapolo, uno zero , uno gnom

REGLAS DE ACENTUACIÓN Todos recordamos las reglas de acentuación: Según la posición en la que caiga la sílaba tónica hablamos de: AGUDAS : Cuando la sílaba tónica es la última sílaba. Lleva tilde cuando acaba en n , s o vocal : camión . LLANAS : Cuando la sílaba tónica es la penúltima sílaba. Lleva tilde cuando acaba en consonante diferente de n o s: fútbol . ESDRÚJULAS : Cuando la sílaba tónica es la antepenúltima sílaba. Llevan tilde siempre : esdrújula . Pero realmente la dificultad se encuentra cuando nos enfrentamos con diptongos y los hiatos . La diferencia principal entre el diptongo   e hiato es que el diptongo lo forman dos vocales en la misma sílaba: cuen-to . Hiato es la unión de dos vocales, pero en sílabas diferentes: ha-bí-a . ¿Qué vocales forman un diptongo y cuales un hiato? DIPTONGO Lo forman dos vocales cerradas, una cerrada y una abierta tónica o una cerrada y una abierta átonas: cuento , autor , náufrago . HIATO Formado por dos vo

¿Recordáis alguna de las palabras de la lista anterior? ¿Han sido muchas las que habéis reconocido? Seguro que la mayoría de ellas… . Vamos a recordar lo que significan.     grandparents - abuelos grandfather - abuelo grandmother - abuela parents - padres father - padre mother – madre brother - hermano sister – hermana cousin – primo, prima son – hijo daughter – hija aunt – tía uncle - tío Seguro que esas las conocíais todas ya que son las palabras básicas cuando hacemos referencia a los miembros de la familia más cercana. También son las que aprendemos cuando empezamos en el colegio con el inglés y nos han quedado más fijadas en nuestra memoria porque por lo general ha sido un vocabulario que se ha ido repitiendo mucho a lo largo de los años escolares. Veamos ahora esas otras que son menos conocidas: stepfather – padrastro stepmother – madrastra nephew – sobrino niece – sobrina granddau

¿Qué os parece algún “juego”? Seguro que os apetece mucho, no todo va a ser aprender haciendo ejercicios repetitivos y aburridos o aprendiendo de memoria largas listas de vocabulario y verbos. Con el primer juego vamos a ver si sorprendemos a nuestros amigos tratando de adivinar el número que le hemos pedido que piensen, y al mismo tiempo vamos a repasar un poco los números y sus operaciones en inglés: Think of a number that is less than 10.                      El número que yo he pensado es el 8 . Add 1 to it and double the result.                     8 + 1 = 9                     9 x 2 = 18 Multiply by 5 and take away 7.                    9 x 5 = 45                    45 – 7 = 38 Double the answer and add 8                   38 x 2 = 76                    76 + 8 = 84 Is the first figure the number that you though of?                   8 4 y el número es el que había pensado al principio. ¡ ANIMATE Y A PRACTICAR CON TUS AMIGOS! Ahora vamos a

Nos encontramos rodeados de aparatos electrónicos que pretenden “facilitarnos” las tareas diarias, ya sea en el trabajo o en los estudios. Estamos pendientes en todo momento de nuestros smarphones en donde tenemos almacenada media vida y sin los que parece que no podemos vivir. También tenemos ebook, tablets,ordenadores…. Todo ello está muy bien pero hoy voy a hablaros de la animación a la lectura. Con ello lo que se propone es un acercamiento a los libros de una forma placentera y lúdica. La lectura es importante en todas las edades pero sobre todo en la edad infantil cuando es fundamental desarrollar ese hábito lector en el niño y hacer que la lectura sea una actividad más, elegida libremente por el niño, que no le venga impuesta por el colegio o los padres y lo vea como un “castigo”. Además de hacerlo de forma que sea una actividad divertida, también tiene que ser básica para el desarrollo de la capacidad de comprender y retener lo que han leído y de desarrollar su capacid